• INFORMACJA - OTWARCIE PRZEDSZKOLA W OGRANICZONYM ZAKRESIE

          • Szanowni Rodzice

            Uprzejmie informujemy, że na podstawie § 18 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69, z późn. zm.) z uwagi na konieczność dostosowania placówki  do wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz szczegółowych wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego obowiązujących w czasie epidemii COVID-19, za zgodą organu prowadzącego działalność naszego przedszkola pozostaje zawieszona do dnia 12 maja. Obecnie trwają prace nad przygotowaniem placówki do przyjęcia dzieci. 

            W związku z planowanym w dniu 13 maja otwarciem przedszkola w ograniczonym zakresie, prosimy o zapoznanie się z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego i procedurami obowiązującymi w przedszkolu w czasie zagrożenia epidemicznego COVID - 19, które znajdują się w zakładce "DLA RODZICÓW" W razie pytań prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem telefonu placówki: 32 266 54 85

             

            Zasady rekrutowania dzieci do objęcia opieką wychowania przedszkolnego w czasie ograniczenia funkcjonowania placówek oświatowych

            (wyciąg)

            1. Pierwszeństwo do zorganizowanej opieki w czasie ograniczenia mają dzieci obojga rodziców pracujących, przede wszystkim związanych zawodowo ze służbą zdrowia, służbami mundurowymi, handlem i zakładami produkcyjnymi, realizującymi zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, spełniających warunki:

                      1. nie wykonują pracy zawodowej zdalnie,

                      2. nie korzystają z urlopu, opieki, zwolnienia lekarskiego,

                      3. nie są objęci kwarantanną,

                     4. w dniu, w którym dziecko będzie przebywało w przedszkolu, będą czynni               zawodowo,

             

            2. Rodzice, spełniający warunki opisane w pkt. 1, w uzgodniony sposób informują Dyrektora Przedszkola o tym, że dziecko będzie korzystało z opieki przedszkola oraz godzinach pobytu informacje te należy przekazać wychowawcy.

             

            3. Dziecko korzystające z przedszkola musi być bezwzględnie zdrowe. Jeśli dziecko zgłaszało rodzicowi w domu jakiekolwiek dolegliwości powinno bezwzględnie zostać w domu.

             

            4. Rodzic, który zdecydował się na korzystanie z opieki przedszkola wyraża automatycznie zgodę na:

            1. kilkukrotny w ciągu dnia pomiar temperatury,
            2. odizolowanie dziecka, w przypadku zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych u dziecka,
            3. wezwanie rodzica do natychmiastowego stawienia się w przedszkolu w przypadku zaobserwowania niepokojących objawów chorobowych u dziecka,
            4. wezwanie karetki pogotowia i powiadomienie Państwowej Inspekcji Sanitarnej, w przypadku zaobserwowania u dziecka objawów chorobowych sugerujących zarażenie wirusem COWID 19.

             

            5. Rodzic przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola, powinien uczulić dziecko na obowiązujące nowe zasady higieniczne, tj.:

            1. zakładanie maseczki na czas przejścia do przedszkola (dotyczy dziecka powyżej 4 r.ż.)
            2. niepodawanie ręki na przywitanie,
            3. unikanie dotykania oczu, nosa, ust,
            4. myciu rąk po każdej zabawie, korzystaniu z toalety, przed posiłkiem,
            5. kasłaniu, kichaniu w tzw. „łokieć”,
            6. niezabierania do przedszkola zabawek domowych oraz innych zbędnych rzeczy,
            7. zgłaszaniu nauczycielowi złego samopoczucia (ból głowy, brzucha),
            8. niewkładania do ust zabawek,
            9. nowy wygląd zewnętrznych pracowników obsługi (fartuchy ochronne, rękawiczki, przyłbice) związany jest z zasadami bezpieczeństwa i nie powinien dziecka przestraszyć.

            § 2

            Zasady bezpiecznego wprowadzania dziecka i odbierania dziecka   z przedszkola

             

            1.  Ogranicza się pobyt rodziców na placówce w ten sposób, że:

            1. dziecko podprowadzane jest przez rodzica do drzwi wejściowych, skąd po zmierzeniu temperatury przez osobę dyżurującą, odbiera je woźna;
            2. dziecko pod opieką woźnej  myje ręce, rozbiera się w szatni i przeprowadzane jest do właściwej sali zajęć, gdzie opiekę nad nim przejmuje nauczyciel.
            3. Woźna rejestruje godzinę przyjścia dziecka do przedszkola.

             

            2.  Rodziców odbierających dziecko, obowiązują następujące zasady:

             

                1. do przedszkola rodzica wpuszcza osoba dyżurująca, której zadaniem jest dopilnowanie przestrzegania następujących zasad:

                 a) rodzic wchodzi do przedszkola z maseczką na ustach,

                 b) rodzic winien mieć na rękach rękawiczki zabezpieczające lub niezwłocznie po               wejściu do przedszkola dezynfekuje ręce,

                 c) zachowuje odstęp 1 – 1,5 metra pomiędzy drugą osobą

                 d) w szatni nie może przebywać jednocześnie 1 rodzic z dzieckiem

                 e) rodziców obowiązuje zakaz samodzielnego wchodzenia na teren szatni po                    odzież wierzchnią dziecka,

                  f) rodzic sprawnie i szybko ubiera dziecko i opuszcza przedszkole, skracając tym           samym czas oczekiwania innych rodziców na wejście do przedszkola,

             

               2. Rodziców oczekujących na zewnątrz, na wejście do przedszkola obowiązuje zasada zachowania bezpiecznej, co najmniej dwumetrowej odległości.

             

            RODZICE, którzy zdecydują się na przyprowadzenie dziecka do przedszkola, winni złożyć dostępne poniżej  2 oświadczenia:

            Oświadczenie_i_Deklaracja.docx

          • Readaptacja w przedszkolu

          • Readaptacja w przedszkolu

            Drodzy rodzice!

            Przed nami i naszymi dziećmi kolejne wyzwanie – powrót do przedszkola. Nie ma co ukrywać – naszym dzieciom nie brakuje wyzwań w dobie koronawirusa. Najpierw trzeba było przyzwyczaić się do tego, że nagle nie ma zajęć w przedszkolu, nie widuje się ulubionej pani, koleżanek i kolegów z grupy. Zabrakło znanych punktów dnia i jego stałego rytmu, którego ważnym elementem był czas spędzany w placówce. Jeszcze nie umilkły echa tej zmiany, a już pojawia się na horyzoncie nowy problem – ponowna adaptacja do przedszkola. Minęło nieco czasu, od kiedy przedszkola zostały zawieszone i za niedługo ponownie ten nowo ułożony rytm dnia dziecka zostanie zaburzony przez powrót do poprzedniego układu.

            Czeka nas zatem proces, z którym przedtem do czynienia mieli jedynie rodzice, którzy z losowych przyczyn na dłuższy czas rezygnowali z obecności dziecka w placówce – readaptacja. Najlepsze co możemy dać dziecku, to duża ilość wsparcia, czasu na ponowne przystosowanie i zrozumienia, że zmiany bywają trudne.

            Rodzicu, jak pomóc dziecku z ponowną adaptacją?

            Może się zdarzyć, że ponowne pójście do przedszkola spowoduje “bunt na pokładzie”. To skutek niczego innego, jak stresu, który przeżywa dziecko. Jak możemy działać, by ułatwić ten powrót? Warto wprowadzić nieco przedszkolnego trybu już w domu. Starajmy się wstawać, jeść posiłki i utrzymywać przedszkolne aktywności w podobnych godzinach. Warto również wspominać dziecku, co w danym momencie mogłoby się dziać podczas zajęć – np. że teraz pewnie dzieci czytają z panią książeczkę, a teraz trwają zajęcia gimnastyczne. Dzięki temu dziecko przypomni sobie, jak wygląda tryb czasu spędzanego w przedszkolu i łatwiej będzie mu się odnaleźć po rzeczywistym powrocie. 

            Rozmowa o emocjach

            Jak w przypadku każdego wyzwania dziecięcego, tak i w przypadku readaptacji warto dużo z dzieckiem rozmawiać i pomóc mu zrozumieć i nazwać emocje towarzyszące powrotowi do placówki. A może być ich całe mnóstwo! I mogą wzajemnie się przenikać. Aby łatwiej było je rozpoznać, usiądźcie wspólnie i narysujcie na kartkach różne emocje – radość, smutek, złość, strach itp. Następnie skupiajcie się na każdej emocji i rozmawiajcie o tym, co jest z nią związane. Na przykład – radość z zobaczenia swoich koleżanek, powrotu do lubianych zajęć i spotkania z panią, smutek z rozstania z rodzicami, strach z powodu całkowicie zmienionego rytmu dnia. Pomóż dziecku zauważyć powody tych emocji, ponieważ samo może nie być pewne, dlaczego złości się na myśl o powrocie do przedszkola. Nie wyśmiewaj przy tym obaw dziecka, raczej pokaż mu, że rozumiesz te odczucia. A potem zaprezentuj dziecku, ile korzyści i radości przyniesie mu powrót do przedszkola.

             

            Sposoby, które ułatwią readaptację

            Poczytajcie książki i bajki, które poruszają tematykę pobytu w przedszkolu i pomogą przypomnieć sobie, jak fajnie jest podczas zajęć z kolegami i koleżankami, lecz nie zapomnijcie zaznaczyć, że zabawy te będą wyglądać inaczej! Przypomnij o zasadach związanych z jego bezpieczeństwem, przytocz zasady, które stosujecie w domu. Zwróć uwagę, w jaki sposób Ty podchodzisz do tematu powrotu dziecka do placówki. Czy rozmawiasz przy nim o swoich wątpliwościach, czy podchodzisz do tego optymistycznie? I najważniejsze – dużo rozmawiajcie, wspieraj dziecko i bądź z nim szczera w pozytywny sposób.

            Zobaczcie wspólnie z dzieckiem zanim przyjdzie do przedszkola https://www.youtube.com/watch?v=ukxq8qXL4r8

            https://www.youtube.com/watch?v=XzHzLqmDBEw

             

            Przygotowała

            Beata Widerska

            Źródła:

            1.      A. Matczak, Zarys psychologii rozwoju, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2003

            2.      K. Oatley ., Jenkins Jennifer M., Zrozumieć emocje, PWN, Warszawa 2003.

            3.      B. Osińska. Trampolina +. Emocje, Wydawnictwo Szkolne PWN 2016

            -https://www.babyboom.pl/przedszkolak/przedszkole/adaptacja-i-readaptacja

            http://ilawa.wm.pl/645537,Koronawirusowa-readaptacja-w-przedszkolu.html

            https://mamadu.pl/blogi/lidkamadalinska/119383,7-sposobow-ulatwiajacych-dziecku-adaptacje-w-przedszkolu#

          • DYŻUR WAKACYJNY

          • Z uwagi na zagrożenia związane z rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19, zmianie ulegają terminy zapisów dzieci na dyżury wakacyjne.

            Przyjmowanie zgłoszeń na dyżur wakacyjny będzie przebiegać wg następującego harmonogramu:

                                                                

            1. Przedszkola dyżurujące będą przyjmowały wnioski o przyjęcie dziecka na dyżur wakacyjny od dnia 08.06.2020 r. do  dnia 15.06.2020 r.

             

            2.  18 czerwca b.r. o godz. 15.00  w dyżurujących placówkach zostaną wywieszone listy dzieci ostatecznie przyjętych na dyżur wakacyjny.

             

            Warunkiem przyjęcia dziecka będzie przedstawienie w pierwszym dniu pobytu dziecka w przedszkolu dowodu wpłaty naliczonej za czas korzystania z dyżuru.

             

             

            Zaktualizowana organizacja pracy Przedszkoli Miejskich w Sosnowcu w okresie lipiec – sierpień 2020 roku

             

            1. Przedszkole, jako placówka nieferyjna funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wspólny wniosek dyrektora przedszkola i rady rodziców. Terminy przerw w pracy przedszkoli prowadzonych przez Gminę Sosnowiec zostały określone Zarządzeniem nr 16 Prezydenta Miasta Sosnowca z dnia 14 stycznia 2020 r. ZAŁĄCZNIK  NR 2.

            2. Na dyżur wakacyjny przyjmowane będą dzieci uczęszczające do przedszkoli w bieżącym roku szkolnym, dla których organem prowadzącym jest Gmina Sosnowiec.

            3. Przedszkola dyżurujące organizują opiekę również dla tych dzieci, które w roku szkolnym 2019/2020 uczęszczają do Przedszkoli objętych przerwą wakacyjną.

            4. Rodzic sam decyduje o tym, do którego z dyżurujących przedszkoli oraz na jaki okres zapisze swoje dziecko.

            5. Okres dyżuru wakacyjnego nie jest okresem adaptacji dla dzieci, które będą uczęszczały do przedszkola w nowym roku szkolnym.

            6. We wszystkich dyżurujących przedszkolach obowiązują te same zasady, terminy i kryteria zapisów.

            7. Pierwszeństwo w przyjęciu na dyżur wakacyjny mają dzieci uczęszczające w bieżącym roku szkolnym do dyżurującego przedszkola, a następnie dzieci z innych przedszkoli. W przypadku większej ilości chętnych dzieci, niż liczna miejsc w placówce przedszkolnej, pod uwagę przy zapisie będą brane następujące preferencje:

             

            - rodzina objęta nadzorem kuratorskim lub wsparciem asystenta rodziny;

            - rodzice z orzeczeniem o niepełnosprawności;

            - wielodzietność w rodzinie (od trojga dzieci);

            - orzeczenie o niepełnosprawności kandydata;

            - samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;

            - objęcie kandydata pieczą zastępczą;

            - pobyt dziecka w przedszkolu powyżej pięciu godzin.

             

            8. Podstawą zgłoszenia dziecka do wybranego przedszkola na dyżur wakacyjny jest prawidłowo wypełniona i złożona "Deklaracja udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym", która stanowi ZAŁĄCZNIK NR 1.     

            9. Deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym wydaje placówka macierzysta, wraz  z potwierdzeniem - pieczątką przedszkola na deklaracji – faktu uczęszczania dziecka do placówki w bieżącym roku szkolnym.

            10. Rodzic/opiekun prawny pobiera maksymalnie 2 sztuki deklaracji, po jednej na każdy miesiąc wakacyjny.  

            11. Przyjmowanie zgłoszeń na dyżur wakacyjny będzie przebiegać wg następującego harmonogramu:

            1.  Przedszkola dyżurujące będą przyjmowały wnioski o przyjęcie dziecka na dyżur wakacyjny od dnia 08.06.2020 r. do  dnia 15.06.2020 r. Wraz z wnioskiem rodzice składają „oświadczenie dot. korzystania z wyżywienia i liczby godzin wychowania przedszkolnego” ZAŁĄCZNIK NR 3.
            2.  18 czerwca b.r. o godz. 15.00  w dyżurujących placówkach zostaną wywieszone listy dzieci ostatecznie przyjętych na dyżur wakacyjny.

            12. O liczbie wolnych miejsc w czasie trwania dyżuru wakacyjnego decyduje Dyrektor Przedszkola  w porozumieniu z Organem Prowadzącym, z uwzględnieniem możliwości kadrowych placówki i potrzeb Rodziców.

            13. W przypadku większej ilości zgłoszeń niż miejsc w przedszkolu, Dyrektor przedszkola dyżurującego informuje Rodziców/opiekunów prawnych dzieci nieprzyjętych na dyżur z powodu braku miejsca o innych placówkach realizujących dyżur w tym samym terminie, które posiadają wolne miejsca. Równocześnie Dyrektor zwróci rodzicowi złożoną deklarację udziału dziecka w dyżurze wakacyjnym wraz z adnotacją „brak miejsc”. Rodzic ma możliwość zapisania dziecka  do innej placówki przedszkolnej, dysponującej wolnymi miejscami.

            14. Warunkiem przyjęcia dziecka na dyżur wakacyjny będzie przedstawienie w pierwszym dniu pobytu dziecka w przedszkolu dowodu wpłaty naliczonej za czas korzystanie z dyżuru.

            zalacznik_nr_1_Deklaracja_udzialu_dziecka_w_dyzurze_wakacyjnym_2020.doc

            zalacznik_nr_2_Zarzadzenie_Prezydenta_Miasta_Sosnowca.pdf

            zalacznik_nr_3_Oswiadczenie_dot._korzystania_z_wyzywienia_i_liczby_godzin.docx

             

             

             

             

          • Bajkofrajda

          • Bajkofrajda- ujarzmiamy złość !

            Drodzy rodzice !

            W naszym przedszkolu realizuję własny  projekt czytelniczy „Bajkofrajda- czyli pierwsza pomoc w dziecięcych problemach”

            W obecnej chwili nasze dzieci narażone są na różnego rodzaj lęki, a cóż lepiej niż bajka, baśń lub bajka terapeutyczna przemawia do dziecięcej wyobraźni.

            Dlatego wychodząc naprzeciw zapotrzebowaniu na różne formy pomocy rodzicom i dzieciom przygotowałam ponownie kilka propozycji, które mogą Państwo wykorzystać w domu.(znajdą je Państwo w załączniku)

            Dziś ujarzmiamy złość !

            Złość odczuwają wszyscy – i mali, i duzi. Dzieci, które się nie złoszczą, po prostu nie istnieją. Dlatego nie ma sensu zabiegać o to, by dziecko oduczyło się złościć. To niemożliwe.

             Nie możemy sprawić, żeby zniknęła, zresztą wcale nie byłoby to dobre. Lepiej skupić się na tym, by dziecko nauczyło się wyrażać ją w sposób bezpieczny dla siebie i innych.


            Bajkofrajda-_ujarzmiamy_zlosc_(1).docx

            Pozdrawiam serdecznie 

            Beata Widerska

          • Czyste powietrze wokół nas

          • Czyste powietrze wokół nas” Program Przedszkolnej Edukacji Antytytoniowej


            Program stanowi pierwsze ogniwo w cyklu programów antytytoniowych, ma charakter profilaktyczny, ale przede wszystkim ma na celu wykształcenie u dzieci świadomej postawy ochrony własnego zdrowia w sytuacjach, gdy są skazane na bezpośredni kontakt z palącymi.

            Adresatami programu są:

            • dzieci w wieku 5 – 6 lat, uczęszczające do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach

            • rodzice i opiekunowie dzieci.


            Cele główne programu:

            • wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy

            • zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub, gdy dorośli palą przy nich tytoń


            Organizatorzy programu:

            • Główny Inspektorat Sanitarny

            • Państwowa Inspekcja Sanitarna

            W ramach realizacji treści tego programu przygotowana została prezentacja multimedialna z propozycjami zabaw dla dzieci.


            prezentacja_dinek.odp



          • KLUB ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA

          • Drodzy Rodzice,

            Uczestniczymy w Wojewódzkim projekcie edukacyjnym „Klub Zdrowego Przedszkolaka”.

            Załączamy prezentację, która pozwoli dziecku zdobyć 5 wesołych gwiazdek.


            Jak je zdobyć?

            Codziennie zdobywacie jedną gwiazdkę! (w prezentacji jest podział)


            Jak korzystamy z materiałów z prezentacji?

            KROK 1 - ZDROWE ŻYWIENIE I AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA (pomińmy spacery, których teraz staramy się unikać i skupić się na aktywnościach w domu)

            KROK 2 – CZYSTE RĘCE

            KROK 3 – WALKA Z WIRUSAMI I BAKTERIAMI

            KROK 4 – UNIKANIE DYMU Z PAPIEROSÓW

            KROK 5 – BEZPIECZNE OPALANIE


            Chętnie zobaczymy jak Wam poszło (zdjęcia). Wierzymy, że każde dziecko sobie doskonale poradzi!

            prezentacja_-_KLUB_ZDROWEGO_PRZEDSZKOLAKA.ppt

            Piosenka_o_Dinku.wma

            Przygody-Dzielnego-Niedzwiadka-Szczepana.pdf


          • Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury

          • Melduję, że kolejne zabawy dla małych przedsiębiorców gotowe

            Do dzieła Kochani, z niecierpliwością czekam na Wasze cudowne relacje !💜

             Zaprojektuj banknot.

            Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!

            Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot dla babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!

            Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.

            Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.

            Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).

            „Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.

            Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

             

             

            Pozdrawiamy wszystkich zmisiowanych przedsiębiorców

             Beata Widerska i Misiu Zdzisiu

             

          • Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury

          • Witajcie przedszkolni przedsiębiorcy i rodzice, zgodnie z obietnicą dziś pierwsza propozycja zabaw, związanych z realizacją VIII modułu Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury.

            Mali przedsiębiorcy!

             

            Udanej zabawy, do dzieła Kochani!

             

            1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć(monety, banknoty, portfel, rzeczy wartościowe dla dziecka itp.). Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?

            2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy. Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?

            Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten temat.

            3) Obejrzenie filmiku edukacyjnego:

            „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo


            ​​​​​​​


            Pozdrawiam

            Beata Widerska i Misiu Zdzisiu

          • OGŁOSZENIE

          • Drodzy Rodzice;

            W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę; przygotowaliśmy serię pakietów materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci.

            W ramach prowadzonej przez nasze przedszkole akcji „Dzieci uczą rodziców w domu” będą ukazywać się materiały do pobrania. Zamieszczane lekcje obejmują tematykę zdrowego bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii czy historii. Liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia placówek.

            Zapraszamy do pobrania materiałów

            Przypominamy, że  na profilu na Facebooku (facebook.com/centrum.rozwoju.lokalnego) trwa konkurs, w którym do wygrania ciekawe nagrody. By wziąć udział w konkursie będzie trzeba w komentarzu zamieścić zdjęcie/zdjęcia z wykonanymi zadaniami.

            Bezpośredni link do konkursu: KLIKNIJ

            Materiały do pobrania

            1. Lekcja – Jestem bezpiecznym uczniem, jestem bezpiecznym przedszkolakiem
            2. Lekcja – Pomocne serce
            3. Lekcja – Kosmos
            4. Lekcja – Świat zwierząt
            5. Lekcja – Wielkanoc

             

            Pozdrawiam

            Beata Widerska

             

          • Życzenia

          • Życzę, aby te Święta Wielkanocne wniosły do Waszych serc wiosenną radość

            i świeżość, pogodę ducha, spokój, ciepło i nadzieję.

            Wszystkim przedszkolakom i rodzicom oraz pracownikom przedszkola

            składa

            Ewa Pawlikowska

            dyrektor przedszkola

          • OGŁOSZENIE

          • Szanowni Państwo!                                                                      

            Rodzice dzieci zakwalifikowanych do Przedszkoli Miejskich w Sosnowcu mają obowiązek potwierdzenia woli faktycznego przyjęcia dziecka do placówki przedszkolnej, do której w procesie rekrutacyjnym dziecko zostało zakwalifikowane.

            Z uwagi na zagrożenia związane z rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19, potwierdzanie woli przyjęcia odbywać się będzie drogą elektroniczną za pośrednictwem systemu NABO. W celu potwierdzenia woli, należy zalogować się do systemu rekrutacyjnego pod adresem https://przedszkola-sosnowiec.nabory.pl/  i wybrać opcję potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do przedszkola.

            Rodzice, którzy nie mają dostępu do Internetu oraz możliwości elektronicznego potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do przedszkola, proszeni są o kontakt telefoniczny z placówką, do której dziecko zostało zakwalifikowane.

            Złożenia potwierdzenia woli zapisu dziecka do przedszkola należy dokonać w terminie od dnia 20.04.2020 r. od godz. 8.00 do dnia 24.04.2020 r. do godz. 17.00, zgodnie z załącznikiem nr 1 do Zarządzenia nr 131 Prezydenta Miasta Sosnowca z dnia 12.03.2020 r. w sprawie zmiany Zarządzenia nr 45 Prezydenta Miasta Sosnowca z dnia 30 stycznia 2020 r. w sprawie ustalenia terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tym terminów składania dokumentów, w roku szkolnym 2020/2021 do publicznych przedszkoli, do klas I publicznych szkół podstawowych ogólnodostępnych, w tym oddziałów sportowych w publicznych szkołach podstawowych ogólnodostępnych, publicznych szkół podstawowych sportowych i mistrzostwa sportowego, a także klas wyższych niż klasa I publicznych szkół podstawowych sportowych i mistrzostwa sportowego, oddziałów sportowych w publicznych szkołach podstawowych ogólnodostępnych oraz klas VII dwujęzycznych prowadzonych w publicznych szkołach podstawowych, dla których Miasto Sosnowiec jest organem prowadzącym.

            Brak złożenia powyższego potwierdzenia drogą elektroniczną lub brak kontaktu telefonicznego z przedszkolem w celu potwierdzenia woli w wyznaczonym terminie, będzie skutkowało nieprzyjęciem dziecka do placówki, do której zostało zakwalifikowane.

            Opublikowanie listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych nastąpi 29.04.2020 r. o godz. 14.00.

          • OGŁOSZENIE

          • Szanowni Rodzice!

            Wobec wzrastającej liczby zachorowań wywołanych wirusem COVID – 19  Minister Edukacji Narodowej zdecydował o podjęciu działań profilaktycznych zapobiegających rozprzestrzenianiu się wirusa wśród dzieci i młodzieży.

            Od dnia 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r. zadania przedszkola będą realizowane  z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

            W naszym przedszkolu nauczyciele w ramach nauczania zdalnego będą prowadzić działania w oparciu o systematyczne zamieszczanie materiałów edukacyjnych na stronie internetowej przedszkola  w zakładce – grupy - oraz z wykorzystaniem maili grupowych. Informacje zawierać będą propozycje zabaw na ukierunkowaną aktywność dziecka w wieku przedszkolnym  (propozycje wykonywania prac plastycznych, projektów technicznych, zabaw badawczych lub eksperymentów) adekwatnie do realizowanego programu, z wykorzystaniem  sprawdzonych portali edukacyjnych, stron internetowych wybranych propozycji instytucji kultury i urzędów, telewizji publicznej i audycji radiowych, a także  zabaw on-line.

            Stosując zasadę dostępu i równego traktowania  wszystkich dzieci, istnieje możliwość  wydrukowania materiałów dla dzieci, które nie mają dostępu do strony internetowej lub maila grupowego i odbiór ich  przez rodziców w przedszkolu.

            Podczas opracowywania materiałów dla dzieci nauczyciele  zwrócą  szczególną uwagę na zróżnicowanie zadań oraz możliwości psychofizyczne dzieci.

            Formami kontaktu, konsultacji nauczyciela z rodzicami i dziećmi będą kontakty na mailu grupowym lub stronie internetowej. Istnieje możliwość przekazania informacji do konkretnego nauczyciela poprzez wykorzystanie numeru telefonicznego przedszkola.

            Sposób monitorowania i sprawdzania wiedzy,  postępów dzieci sprzyjającej ich harmonijnemu rozwojowi odbywać się będzie na zasadzie współpracy z domem rodzinnym dziecka i informacji zwrotnej, kontaktów telefonicznych z opiekunami oraz opracowanego przez nauczyciela podsumowania danego bloku tematycznego w formie quizów, kart pracy, wspólnych zabaw itp.

            Proszę nie zapominać , iż podstawową formą aktywności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa.

            Rodzicu,

            Wykorzystaj czas, w którym dziecko nie chodzi do przedszkola, na większe usamodzielnienie swojego dziecka – oczekuj od niego większej pomocy przy codziennych czynnościach w domu np. podczas przygotowywania posiłków, sprzątania, czy nawet podczas wykonywania w swoim tempie czynności związanych z ubieraniem się, przygotowaniem do snu, w których bardzo często, z powodu pośpiechu, dzieci są wyręczane. Wykorzystaj pobyt dziecka w domu na rozmowy z nim na różnorodne tematy. W ten sposób będziesz wzbogacał słownictwo swojego dziecka. Znajdź czas na czytanie dzieciom i z dziećmi. Korzystaj z edukacyjnych programów telewizyjnych, zaproponuj dziecku gry planszowe czy zabawy i gry zręcznościowe.

            Korzystaj z porad i propozycji nauczyciela. Nie unikaj kontaktu z nim. Pytaj o wszystko i dziel się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi dziecka. W sytuacji zawieszenia pracy przedszkoli
            i szkół, to na Tobie i nauczycielu spoczywa odpowiedzialność za edukowanie dziecka i stwarzanie mu warunków do wszechstronnego rozwoju.

            Dziecko w domu powinno, tak jak w przedszkolu, bawić się samodzielnie swoimi zabawkami, konstruować, układać, sprzątać, czuć się bezpieczne i swobodne w swej aktywności. Powinno także ruszać się i wykonywać wiele prostych ćwiczeń gimnastycznych.

             

            Pozdrawiamy wszystkich bardzo gorąco.

          • ZMIANY TERMINÓW REKRUTACJI DO SOSNOWIEC PLACÓWEK

          • Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, w tym terminy składania dokumentów, w roku szkolnym 2020/2021 do przedszkoli publicznych, dla których Miasto Sosnowiec jest organem prowadzącym.

             

            TABELKA.JPG

            Podane terminy mogą ulec zmianie.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

          • OGŁOSZENIE

          • Osoby, które wróciły z zagranicy lub miały kontakt                 z osobami będącymi zagranicą przed przyprowadzeniem dziecka do przedszkola powinni skontaktować się                  z całodobowym numerem telefonu 500 060 599.

          • OGŁOSZENIE

          • W związku z ochroną przed wirusem dyrektor przedszkola wydał zarządzenie w sprawie wprowadzenia zasad WHO przed zakażeniem wirusami:

            Dezynfekcja zabawek- co najmniej 1x w tygodniu

            Dezynfekcja klamek, poręczy, toalet co najmniej 2x dziennie ( środek chloramina)

            Codzienne ozonowanie sal wg harmonogramu

             

             Zobowiązano nauczycieli do szczególnego nadzoru nad:

            Częstym dokładnym myciem rąk przez dzieci ciepłą wodą i mydłem ( około 30 sekund)

            Osłaniania ust podczas kaszlu, kichania chusteczką lub osłaniania ust zgięciem łokciowym

            Przeprowadzenie zajęć na temat zachowań prozdrowotnych dzieci.