RAZEM Z MAŁYM MISIEM   W TRAKCIE I MODUŁU "CZYTAMY RAZEM Z MAŁYM MISIEM", NASZE PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNEK POLITYKI MEIN:

1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – rozwijanie czytelnictwa przez przedszkole we współpracy z rodzicami tj. zachęcanie do czytania w domu misiowi;

 2) wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – codzienne czytanie dzieciom, poszukiwanie w/w postaw w utworach literackich;

3) podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – dobór literatury do wieku, możliwości i potrzeb dzieci;

 4) działanie na rzecz poznawania polskiej kultury – prezentacja polskiej literatury dzieciom;

Wiodące kompetencje kluczowe : kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji; kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się; kompetencje obywatelskie; kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

„Kodujemy razem z Małym Misiem” to moduł składający się z części webinarowej  dedykowanej dzieciom – w formie warsztatu literackiego.

Część webinarowa dotyczy rozwijania kompetencji cyfrowych przedszkolaków oraz omówiona zostanie metoda peerlearningu. Warsztat literacki dla dzieci dotyczy cyberbezpieczeństwa oraz zawiera propozycję przeprowadzenia: „Misiowego turnieju łamigłówek logicznych”. Treść misiowych łamigłówek oparta jest o autorskie zagadki Misiowej Mamy, ćwiczące umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów, czyli kompetencji niezbędnych w codziennym życiu. Dzieci będą miały możliwość zaprezentowania własnych zainteresowań i na ich kanwie tworzenia zagadek, łamigłówek i zadań dla przedszkolaków.

Razem z Misiem przedszkole w tym module realizuje kierunek polityki MEiN:

1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – gazetka dla rodziców na temat bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii przez dzieci;
2) kształtowanie postaw zaangażowania społecznego – udział w europejskiej akcji „Code Week”;
3) podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa.
Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów – profilaktyka uzależnień cyfrowych;

Wiodące kompetencje kluczowe: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji; kompetencje w zakresie wielojęzyczności; kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii; kompetencje cyfrowe;

 

 

 

 

 

 

OPOWIEM WAM O POLSCE to kolejny moduł, który nasze przedszkolaki będą realizować razem z Małym Misiem.

RAZEM Z MISIEM NASZE PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNKI POLITYKI MEIN:
1) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny – zaangażowanie rodziców
w przygotowanie kokard narodowych dla dzieci;
2) wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw
szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – ocena postaw bohaterów
legendy: Lecha, Czecha i Rusa. Wykorzystanie gry dydaktycznej w kształtowaniu
umiejętności czekania na własną kolej i przestrzegania ustalonych zasad.
Wspólne odśpiewanie hymnu, w poczuciu przynależności do grupy przedszkolnej,
przedszkola; kształtowanie przynależności narodowej;
3) podnoszenie jakości edukacji przez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby
rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – zaprezentowanie legendy zgodniej
z wiekiem dzieci;
4) działanie na rzecz poznawania polskiej kultury – prezentacja legendy na temat powstania
państwa polskiego, wyjaśnienie dzieciom pojęcia „legenda”;
5) wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach; rozwijanie postawy odpowiedzialności
za środowisko naturalne – tworzenie gry z wykorzystaniem surowców wtórnych.

WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia
informacji; kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych,
technologii i inżynierii; kompetencje cyfrowe, kompetencje obywatelskie;
kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.